En el CBT Dr. Horacio Ramírez de Alba, Apaxco, es una institución bivalente que ofrece estudios de bachillerato y al mismo tiempo se estudia una carrera técnica, lo cual da la oportunidad de incorporarse al campo laboral y/o seguir estudiando una carrera profesional de su elección.
En este sentido, las carreras técnicas que ofrece el CBT son:
- Mecatrónica.
- Diseño asistido por computadora.
- Gastronomía.
Muchos de los jóvenes desean seguir estudiando y pasar al Nivel Superior, donde seguirán sus estudios, por tanto, realizan investigaciones acerca de su área de interés, la carrera perteneciente a ésta, el perfil de ingreso, las escuelas cercanas a su comunidad que la ofrecen y su costo.
A continuación se describirán, las carreras a partir de las investigaciones propias de los estudiantes.
“MECATRÓNICA”
La Mecatrónica es la combinación de las palabras “MECAnismo” y “elecTRÓNICA. Actualmente existen diversas definiciones de Mecatrónica, dependiendo del área de interés del proponente, sin embargo, una definición muy útil es: diseño y construcción de sistemas mecánicos inteligentes.
Un sistema mecatrónico se compone de mecanismos, actuadores, control (inteligente) y censores. La Mecánica se ocupa principalmente de los mecanismos y los actuadores, y opcionalmente puede incorporar control. La Mecatrónica integra obligatoriamente el control en lazo cerrado y los censores.
La Ingeniería Mecatrónica es una sinergia que une la ingeniería mecánica, ingeniería electrónica, ingeniería de control e ingeniería informática; para diseñar y desarrollar productos que involucren sistemas de control para el diseño de productos o procesos inteligentes. La cual busca crear maquinaria más compleja para facilitar las actividades del ser humano a través de procesos electrónicos en la industria mecánica principalmente. Debido a que combina varias ingenierías en una sola su punto fuerte es la versatilidad. 
La Mecatrónica nace para suplir tres necesidades latentes; la primera, encaminada a automatizar la maquinaría y lograr así procesos productivos ágiles y confiables; la segunda crear productos inteligentes que respondan a las necesidades del mundo moderno; y la tercera, por cierto muy importante, armonizar entre los componentes mecánicos y electrónicos de las máquinas, ya que en muchas ocasiones, era casi imposible lograr que tanto mecánica como electrónica manejaran los mismos términos y procesos para hacer o reparar equipos.
Un ingeniero en Mecatrónica es un profesional con amplio criterio práctico y multidisciplinario capaz de integrar y desarrollar sistemas automatizados que involucren tecnologías de varios campos de la ingeniería. Este especialista entiende sobre el funcionamiento de los componentes mecnicos, eléctricos, electrónicos y computacionales de los procesos indistriales; y que tiene como referencia el desarrollo sostenible. Tiene la capacidad de seleccionar los mejores métodos y tecnologías para diseñar y desarrollar de forma integral un producto o proceso, haciéndolo más compacto, de menor costo, con valor agregado en su funcionalidad, calidad y desempeño. Su enfoque principal es la automatización industrial, la innovación en el diseño y la construcción de dispositivos y máquinas inteligentes.
Ramas que conforman la Mecatrónica.
ü Computación
ü Control
ü Electrónica
ü Mecánica
Objetivos de carrera
Impulsar el desarrollo tecnológico en procesos y productos del sector industrial.
Perfil de ingreso
EI aspirante a la carrera de Mecatrónica, además de haber cursado el bachillerato, deberá de contar con las siguientes características:
ü Actitudes
o Poseer iniciativa y ser emprendedor
o Permanente deseo de superación
ü Habilidades
o Habilidad verbal y matemática
o Habilidad para representar por diversos medios, ideas y conceptos
ü Capacidades
o Capacidad de análisis y síntesis
o Capacidad de analizar problemas y proponer soluciones alternativas
ü Conocimientos
o Lectura, redacción y expresión oral.
o Conocimientos en computación para favorecer el uso adecuado de las tecnologías de información.
El aspirante a Mecatrónica deberá tener los siguientes atributos:
Conocimientos básicos en el área de Ciencias Naturales y Exactas, así como de redacción de textos. Habilidades de análisis, síntesis y autoaprendizaje. Disposición para comunicarse en un idioma extranjero, uso adecuado de los medios de información y comunicación, trabajo individual y en equipo. Interés por aplicar la tecnología y los métodos de investigación. Búsqueda de la superación y mejora personal a partir de sus propias fortalezas y debilidades.
El estudiante debe contar con una sólida formación integral, con las competencias del nivel medio superior en Física, Matemáticas, manejo de tecnologías de información y comunicación, y dominio básico del idioma inglés, así como tener la capacidad de trabajar en equipo, con actitudes de liderazgo propositivas, deseos de superación, conduciéndose en todo momento con ética, responsabilidad y tolerancia en sus ambientes de desarrollo personal y profesional.
Conocer aspectos básicos sobre el manejo de equipo de cómputo.
Dominar conceptos sólidos en las Ciencias Físico-Matemáticas.
Entender los conceptos de Lógica Matemática.
Dominar aspectos básicos del idioma inglés.
Resolver problemas matemáticos, aplicando diferentes enfoques.
Explicar e interpretar los resultados obtenidos mediante procedimientos matemáticos y los contrasta con modelos establecidos o situaciones reales.
Cuantificar, representar y contrastar experimental o matemáticamente las magnitudes del espacio, tiempo y las propiedades físicas de los objetos que lo rodean.
Interpretar tablas, gráficas, mapas, diagramas y textos con símbolos matemáticos y científicos.
Realizar toma de decisiones en situaciones rutinarias.
Manejar equipo de cómputo.
Leer y comprender textos en su idioma y en inglés
Interés para la actualización y educación permanente.
Comportarse de manera responsable, honesta, ética, con compromiso y profesionalismo para el buen desarrollo de las actividades que lleve a cabo.
Ejercer un liderazgo proactivo, creativo y propositivo para la toma de decisiones con tolerancia.
Desarrollar la capacidad crítica y autocrítica en su vida profesional y personal.
Capacidad de desarrollarse en contextos profesionales, personales, culturales y sociales.
Realizar toma de decisiones en situaciones rutinarias.
Trabajar en equipo.
Ser autodidacta.
PLAN DE ESTUDIOS: En el plan de estudios usualmente se encuentran:
ü Cálculo diferencial e integral, álgebra lineal y ecuaciones diferenciales. ü Estática y dinámica
ü Dibujo técnico, diseño y fabricación asistida por computadora
ü Ciencia de materiales
ü Mecánica de fluidos
ü Tecnología mecánica
ü Análisis numérico, método de los elementos finitos
ü Teoría de control
ü Programación
ü Electrónica
ü Informática
ü Electromagnetismo
ü Teoría de circuitos
ü Idioma extranjera
ü Física
ü Metrología
ü Expresión Oral y Escrita
ü Formación Sociocultural
ü Química
ü Diseño y Dibujo Mecánico
ü Neumática e Hidráulica
ü Resistencia de Materiales
ü Electrónica Analógica
ü Maquinado Convencional
ü Instrumentación
ü Electrónica Digital
ü Cad / Cam
ü Electricidad Industrial
ü Mecanismos
ü Robótica
ü Controlador Lógico Programable
ü Control Numérico
ü Calidad
ü Relaciones Industriales
ü Estadía en el Sector Productivo 525 Horas
Escuelas cercanas al municipio de Apaxco Estado de México.
Tecnológico de estudios superiores de Jocotitlan Universidad Tecnológica del sur del estado de México Tecnológico de estudios superiores de Jocotitlan |
Será capaz de:
ü Participar en Proyectos de Reconstrucción, Reconversión, Instalación, Operación de Maquinaria y Equipos Mecánicos Automatizados Electrónicamente.
ü Colaborar y coordinar su actividad para el cumplimiento de los programas de producción dentro de los montos, calidad y tiempos establecidos.
ü Diagnosticar y localizar fallas.
ü Poner en marcha programas de mantenimiento correctivo, preventivo y predictivo.
ü Preparar, conducir y ejecutar un historial del equipo como información para la toma de decisiones en la actualización y modernización de los sistemas productivos.
ü Manejar y controlar procesos automatizados, utilizando: mecanismos, censores, actuadores, robots y controladores lógicos programables.
ü Dar el mantenimiento de equipo Mecatrónico como: motor, trifásico, elementos neumáticos-hidráulicos, elementos mecánicos, electroválvulas, cilindros neumáticos-hidráulicos, sensores y lámparas de señalización.
ü Interpretar las principales simbologías y dispositivos para la lectura de esquemas electrónicos, eléctricos, mecánicos, neumáticos-hidráulicos.
ü Diseñar, construir e implementar productos y sistemas mecatrónicos para satisfacer necesidades emergentes, bajo el compromiso ético de su impacto económico, social, ambiental y político.
ü Generar soluciones basadas en la creatividad, innovación y mejora continua de sistemas de control y automatización de procesos industriales.
ü Apoyar a la competitividad de las empresas a través de la automatización de procesos.
ü Evaluar, seleccionar e integrar dispositivos y máquinas mecatrónicas, tales como robots, tornos de control numérico, controladores lógicos programables, computadoras industriales entre otros, para el mejoramiento de los procesos industriales de manufactura.
Dirigir equipos de trabajo multidisciplinario.
ü El uso y manejo del equipo de cómputo y software CAD - CAM en el diseño y manufacturación de piezas.
ü Usar y manejar las máquinas convencionales, como: Torno y Fresadora; además Herramientas de taller, en la fabricación de elementos mecánicos.
ü Diseñar y seleccionar las herramientas para el maquinado de piezas en centros de maquinado de control numérico.
ü Comprender el funcionamiento y operación de robots.
BIBLIOGRAFIA
ELABORADO POR:
ü HUMBERTO PILIADO MILANES
ü DANIEL PÉREZ PONCE
ü JOAN JASPER SANCHEZ ANGELES
ü JESUS ROSENDO VALDEZ MORENO
